SIPAL
SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN PALERMO
HISTÓRICO:
PALERMO Y RedCOLSI
EL COMIENZO DEL CAMINO POR LA
INVESTIGACIÓN ESCOLAR.
·
Presentación histórica de
la institución,
El
Colegio Palermo de San José, es una Institución de educación privada cristiana
católica inspirada en la pedagogía de la Misericordia de Santa María Bernarda
Bütler, dirigida por las Hermanas Franciscanas Misioneras de María Auxiliadora,
fundamentada en los principios y valores del Humanismo Franciscano, certificada
según normas internacionales, y regida por la Ley 115/94, general de educación
y las orientaciones de la Iglesia Católica, hace 74 años atiende la formación
integral de ciudadanos y ciudadanas de
bien desde el nivel de Preescolar hasta la educación Media.
El 17 de enero de 1943 se inauguró el Colegio Palermo de San
José para ser regentado por la Comunidad Franciscana bajo la dirección de la
Madre Olivia Osl.
Los feligreses aportaron el mobiliario
indispensable y la comunidad religiosa progresivamente fue adquiriendo el
material pedagógico indispensable. El 19 de marzo se celebró en honor a
San José una fiesta muy solemne, a cuya protección se confió la
Institución. En el año de 1943, el número total de estudiantes era de 148.
El profesorado estaba integrado por: la Directora,
Madre Olivia Osl, Hna. Enriqueta Pramstaller, Hna. Adelina Lodzig, Hna.
Graciela Cardona, Hna. Máxima Poveda
A finales de 1944 se compró la finca PALERMO de
donde tomó su nombre, por un valor de $ 180.000.oo.
En 1945 se inició la Institución Educativa en
la nueva sede, la finca “PALERMO” se adoptó a San José como patrono por su
sentida ayuda en los trabajos de la fundación y se colocó su imagen a la
entrada del Colegio. En este mismo año recibió la tarjeta de “ALTO HONOR” que
Argentina concedió a 4 Colegios de Medellín.
Recibió la aprobación oficial el 26 de octubre de 1949 mediante Resolución No. 1894 para los
estudios de Secundaria.
hasta grado 11º
hacen parte de ésta maravillosa aventura.
·
historia de la creación de
semilleros.
El camino
hacia el desarrollo de competencias investigativas en el colegio, se activó
cuando un grupo de estudiantes de grados superiores motivados por la profesora
de Ciencias Sociales, en ese entonces, Rosa
María Bolívar, se interesaron por
rastrear el impacto que sus visitas semanales al asentamiento de Vallejuelos
estaba dejando en los niños. En esta época los encuentros con los niños del
asentamiento se hacían para cumplir el Servicio Social obligatorio y la
temática a trabajar a través del juego
eran los valores. Fue así
como el
primer proyecto abanderado por la profesora y la personera de ese año Yandi Cumplido Botello marcaron una
ruta que poco apoco fue dejando huella y arrastrando a mas estudiantes con su
ejemplo y testimonio a iniciarse en la Aventura de la investigación.
Otros proyectos fueron tomando
curso y el grupo de investigadores fue
afianzándose en el colegio, hasta tal punto que fue necesario incluir en
el proceso otros adultos colaboradores porque ya no se daba abasto con el
acompañamiento, de esta manera, la profesora Luz Marina Duque comenzó a
hacer equipo y escuela con Rosa María
Bolivar y juntas lograron posicionar
la investigación en un nivel de reconocimiento externo de la institución. Esta fue una maravillosa estrategia debido
a que cuando Rosa María Bolivar
finalizo su contrato como docente y fue asumida como Coordinadora de
investigación externa, Luz
Marina Duque ya tenía un
recorrido que le permitió participar como
docente acompañante de investigación desde los procesos internos y de
esta manera se dio continuidad al camino ya emprendido que continúa vivo y
operante ahora bajo la coordinación del
profesor Oscar Enrique Ochoa Ramírez
y un equipo de 6 docentes colaboradores que trabajan responsablemente para que
el Palermo siga mostrándose ante Colombia y el mundo y cada día crezca el
interés en los niños, niñas y jóvenes por parte de este gran equipo donde se crea y se recrea el conocimiento
para la vida.
·
Concepto de semilleros para la
institución,
El Colegio Palermo de San José, dentro
de su visión siempre ha resaltado la innovación y generación de procesos
científicos, para lo cual considera la creación de un semillero de
investigación, con el fin de traer una formación significativa y grandes alegrías a nuestra
institución. La activa participación de
los estudiantes, ha sido vital para el desarrollo de este hermoso proceso, el
cual es asumido actualmente por el Ingeniero Informático Oscar Enrique Ochoa Ramírez, coordinador de investigación y docente
de tecnología e informática y robótica.
El Colegio
consolidó el semillero investigación, con el fin de formar estudiantes
críticos, que se pregunten por el universo, los seres y cosas que en el
habitan, que manejen el discurso en diferentes contextos, que comprendan e
interpreten situaciones de su entorno, que logren inferir de un texto
científico las ideas más relevantes, respetar la opinión del otro y crear hábitos
de escucha.
·
Prácticas de los semilleros más
relevantes.
Los semilleros de
investigación en el Colegio han permitido la realización de salidas académicas
de aprendizaje muy significativo, la vinculación del colegio con la redes escolares de investigación,
capacitaciones para docentes, coordinadores y estudiantes , asesorías a los
proyectos, participación en eventos regionales, nacionales e internacionales, alianzas
estratégicas con fundaciones y gracias a toda esta participación, la
Institución ha alcanzado un alto reconocimiento en el medio académico por sus
logros.
·
Logros significativos a lo largo de la
permanencia en REDCOLSI Nodo Antioquia.
Uno de los frutos obtenidos en
este camino hacia la investigación fue la vinculación del colegio con la Red Colombiana de Semilleros de Investigación – RedCOLSI que
se consiguió gracias al buen desempeño
de las estudiantes y a la gestión de Rosa
María Bolívar quien fue la directora de la Red por algún tiempo. Con esta alianza, el colegio pudo crecer en
muchos de los procesos debido que se
recibieron múltiples logros tales como:
En el año 2005 el Colegio participó en el
Proyecto Ondas de COLCIENCIAS con proyectos de investigación, igualmente en El
Parque Explora y RedCOLSI (Red
Colombiana de Semilleros de Investigación).
Fuimos reconocidos
por Colciencias en el año 2007 por
“La mejor metodología aplicada en los proyectos”.
La investigación
Palermista se siguió fortaleciendo fuertemente con varios proyectos, entre
ellos NUTRIAMOR®, perteneciente a la Fundación Saciar y del cual ya hace algún tiempo venían
participando.
Uno de los
principales aspectos que facilitaron la implementación del proyecto NUTRIAMOR®, entre otros, fue por la participación en el año 2009 en el concurso: Fundación ÉXITO
“PREMIO NACIONAL DE NUTRICIÓN” obteniendo el primer puesto en la categoría:
“Desarrollo de Nuevo Producto Alimenticio”.
En el 2011, nuestras estudiantes participaron en los grupos de
investigación fuera de
la ciudad , donde fueron invitadas como ponentes, y
concursantes, roles que les permitió madurar en todos los procesos de
crecimiento tanto intelectuales como formativos. Vale la pena destacar la valiosa oportunidad
que la RedCOLSI le brindo a una de las estudiantes pioneras
en la institución a preparase de manera
más especializada con un diplomado en la UPB
y con la participación de docentes y estudiantes universitarios; otro logro fue
la vinculación de RedCOLSI al evento Palermo en la aventura de la investigación
en el cual se hicieron presentes otras instituciones.
Para cerrar con
broche de oro el año, estuvieron en Brasil, socializando el proyecto: “LA
EDUCACIÓN APOYADA EN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS”, ganador en el 2011 en el
Encuentro Nacional de Investigación que se llevó a cabo en Neiva.
En el 2012 con sus proyectos de
investigación, las Palermistas lograron participar en Expo-ciencia juvenil,
organizado por la ACAC (Asociación Colombiana para el Avance de la Ciencia).
Contando con una
alianza estratégica con fundación SACIAR, en el 2012 otorgó la responsabilidad de investigar acerca de la inclusión
de un componente que potencie la funcionalidad del sistema inmune, a un producto
NUTRIAMOR® complemento nutricional para niños de la primera infancia.
Para el año 2012
contábamos con los primeros proyectos llamados “La educación virtual apoyada en
nuevas tecnologías” “LAS REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE LA PROSTITUCIÓN Y LAS
PREPAGO” y “MEDELLÍN ANTES“, este último proyecto desarrollado por las
estudiantes del grado segundo e invitado por COLCIENCIAS a socializar en un
evento realizado por el SENA.
EN FEBRERO DE
2013, NUTRIAMOR® FUE UNO DE LOS TRES PROYECTOS EN EL MUNDO, SELECCIONADOS
PARA EXPONER ANTE LA RED GLOBAL DE BANCOS DE ALIMENTOS, EN HOUSTON, TEXAS.
En el 2014 el Colegio Palermo de San José
participó en la ESI- AMLAT, ENCUENTRO DE AMÉRICA LATINA EN LA UNIVERSIDAD EAFIT
y en el XIII ENCUENTRO DEPARTAMENTAL DE SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN NODO
ANTIOQUIA con cuatro proyectos, tres en propuesta y uno en curso, de los cuales
pasaron 3. Las estudiantes tuvieron la oportunidad de participar en los paneles
con estudiantes de diferentes universidades de la ciudad, los cuales, fueron
evaluados por profesionales expertos en las diferentes temáticas planteadas en
cada uno de los proyectos. Debido al perfil que han mostrado las estudiantes y
su inquietud desde muy pequeñas en la generación de procesos científicos, la
Red Colombiana de Semilleros de Investigación (RedColsi) otorgó becas a cuatro estudiantes destacadas de 10°, para
hacer un diplomado en: Formación en investigación.
Aproximadamente desde el año
2014, se consolidaron los semilleros de robótica juvenil e infantil,
asesorado por Juan Guillermo Patiño, ingeniero de la Universidad de San
Buenaventura (USB) y Sebastián Arroyave. En los cuales se han desarrollado ensambles de robots simples y se ha aprendido
sobre toda la teoría de electrónica para estudiantes de primaria. Para estudiantes
de 11º, se han armado prototipos más avanzados como robots seguidores de línea.
En el 2015
los estudiantes participaron en el Encuentro Departamental de
Semilleros de investigación (RedCOLSI), sus excelentes
resultados les permitió pasar al Encuentro Nacional e Internacional de Semilleros de Investigación,
realizado en el mes de octubre en la Universidad Santiago de Cali. Con tres
proyectos, “¿Por qué los niños son tan adictos a la tecnología?”, “Drogas
auditivas” y “Lixiviados”, tuvieron la oportunidad enfrentarse a universitarios
y un público profesional, además de
interactuar con otras instituciones.
En los últimos
meses del 2015 con la llegada del ingeniero informático Oscar Enrique Ochoa Ramírez, quien tomó el liderazgo del proyecto,
ha trabajado dentro del semillero de robótica infantil y juvenil, toda la
teoría sobre los elementos que componen la robótica y las herramientas que se
requieren, y también ha hecho algunos desarrollos con los niños como: circuitos
simples y kit robóticos.
Actualmente se
están realizando acercamientos con el semillero del software de la Alcaldía de
Medellín para capacitaciones sobre
robótica y electrónica con estudiantes y docentes. Adicionalmente el colegio
tiene proyectado implementar a futuro un laboratorio de robótica para
fortalecer dicho aprendizaje en la institución.
También contamos con el semillero
de Neurociencias, orientado por Paul
Vélez, coordinador del semillero Sinapsis
de la U de A. Y el semillero de Astrobiología el cual estuvo coordinado hasta
el 2015 por Frank Parra Sánchez,
profesor de física del colegio. Los estudiantes han tenido la oportunidad de
participar en conversatorios con el astrofísico Pablo Cuartas, docente de la Universidad de Antioquia y Pontificia
Bolivariana.
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